streithelfer
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
streithelfer
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
streithelfer
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
streithelfer
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
streithelfer
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
die fuchsklasse 2a
hallo,
ich bin Fiete Fuchs und werde euch von Zeit zu Zeit vorstellen, was ich mit meinen Fuchsfreundinnen und -freunden in der Schule Tolles erlebe.
Fiete Fuchs
juli 2026
wir lernen die uhr kennen – zeit zum selbermachen!
Im Mathematikunterricht beschäftigte sich unsere Klasse intensiv mit dem Thema „Die Uhr lesen“.
Die Kinder lernten, volle, halbe sowie Viertelstunden zu erkennen und konnten ihr Wissen an vielen praktischen Übungen anwenden.
Passend dazu wurde es im Kunstunterricht kreativ. Jedes Kind gestaltete seine ganz persönliche Uhr und bestickte sie mit viel Geduld und Geschick. So entstanden viele einzigartige und farbenfrohe Kunstwerke.
Das Beste daran: Die selbst gestalteten Uhren durften mit nach Hause genommen werden. Dort haben sie bei vielen Kindern einen besonderen Platz im Kinderzimmer gefunden und erinnern die Kinder jeden Tag an das Gelernte und an ihr kreatives Projekt.
januar 2026
Im Kunstunterricht entstanden süße Füchse im Schnee. Mit neuen Maltechniken, viel Eifer und Spaß malten die Füchse schöne Winterbilder.
Jeder Fuchs ist anders – genau wie wir!
januar 2026 - frohes neues jahr!
Zum Jahresbeginn haben die Füchse im Kunstunterricht fröhliche Glücksschweinchen gestaltet. Sie stehen für Glück, Gesundheit und gute Wünsche im neuen Jahr.
Wir wünschen allen Kindern, Familien und Lehrkräften ein glückliches, gesundes und kreatives neues Jahr!
januar 2025
Die Füchse sind mit einem tollen Feuerwerk ins neue Jahr gestartet. Klickt einfach auf das Bild und bewundert unser grandioses Feuerwerk in Bildern und Musik!
november 2024
Die Füchse sind in den ersten Wochen gut angekommen und haben schon aufregende Ausflüge mit dem Polizisten unternommen und einen tollen Martinszug mitgestaltet.
Das Basteln der Laternen war aufregend!
Am Abend des Martinszuges leuchteten sie um die Wette.
Kurz vor der Weihnachtszeit wartet eine Überraschung auf die Klasse……….wir werden Besuch bekommen!
