Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
Konflikte zwischen Kindern sind im Schulalltag nicht zu vermeiden. Daher arbeiten wir an unserer Schule mit einem Streithelfer-System, um Kinder zu einer konstruktiven Konfliktkultur zu erziehen.
Einige Kolleginnen aus Lehrerkollegium und OGS sind speziell ausgebildet, um ausführliche Konfliktgespräche nach einem strukturierten Leitfaden zu führen und Kinder als Streithelfer auszubilden. Diese Streithelfer unterstützen die Lehrkräfte beispielsweise in den Pausen auf dem Schulhof.
Zusätzlich wird in den Klassen präventiv gearbeitet, indem in jedem Schulhalbjahr eine festgelegte Streitgeschichte in Form von Rollenspielen erarbeitet wird und mit den Kindern so in einer Spielsituation Lösungsmöglichkeiten für häufiger vorkommende Konfliktsituationen erprobt werden.
Aktualisiert: vor 4 Tagen
Auch in diesem Jahr gibt es wieder ein tolles Osterferien-Programm der OGS!
In der ersten Ferienwoche heißt es "Manege frei am Zugweg". Die Kinder erwartet ein spannendes Zirkusprojekt inklusive großer Abschlussaufführung.
In der zweiten Ferienwoche verwandeln die Action Heroes die Kinder in kleine Ninjas.
Außerdem gibt es spannende Experimente in der Lernwerkstatt und Bastelspaß zum Thema Frühling!
Weitere Informationen finden Sie hier (OGS - Aktuelles aus der OGS).
Einer unserer Beiträge zur Nachhaltigkeit (BNE) ist die insektenfreundliche Schule. Nachdem wir von flowbee mit verschiedenen Wildbienen-Nisthilfen ("Insektenhotels") und einer Infotafel ausgestattet wurden und die Erdmännchenklasse an einem Wildbienen-Workshop teilnahm, ging es nun an den ersten wärmeren Tagen des Jahres an die insektenfreundliche Bepflanzung des Schulhofes. Leider ist das Holz der Blumenkübel im Laufe der Jahre morsch geworden, so dass wir uns über Spenden oder Spendenbeiträge für neue Kübel und/oder Hochbeete freuen!
Ein Beispiel für die Insektenhotels (Wildbienen-Nisthilfen) und die ersten Nektar-Lieferanten.
Aktualisiert: 19. Feb.
Wie in jedem Jahr haben wir an unserer Schule kräftig Karneval gefeiert!
Weiberfastnacht:
Nach einer Party in den Klassen startete im Anschluss die fröhliche Feier mit der ganzen Schule. Herr Scheit als Hänneschen hat wieder moderiert, und alle Klassen haben wieder etwas aufgeführt. Am Schluss durfte natürlich auch der von den Kindern heiß ersehnte Lehrer*innentanz nicht fehlen. Die Stimmung war toll! Hier in der Galerie einige Eindrücke.
Schull- un Veedelszöch:
Unter dem diesjährigen Motto „25 Johr Ciao und Alaaf – Italien im Hätz, Kölle im Jeföhl“ haben wir wieder an den Schull- und Veedelszöch teilgenommen. Dieses Jahr wurden sogar vor dem Start des Zuges Frau Gebelein, Signora De Faveri und 3 Zugweg-Kinder von Martina Kratz vom WDR interviewt (ab Min. 27:00) – und ein Foto mit Henning Krautmacher wurde auch gemacht!
Bei eisigen Temperaturen unter dem Gefrierpunkt starteten wir nach einer dreistündigen Wartezeit - bei Sonnenschein und in super Stimmung! Es wurden reichlich Kamelle geworfen und Strüßjer verteilt, und vom Straßenrand wurden wir häufig auf Italienisch bejubelt.
Trotz der Kälte haben die „Mädcher un Junge vum Zochwäch“ uns die ganze Zeit musikalisch begleitet und sogar nach dem Zug noch bei einer Party in der Schule weiter gespielt und gesungen. Herzlichen Dank an die Musiker*innen, die dadurch für eine tolle Stimmung bei unserer Gruppe und den Zuschauer*innen am Wegesrand sorgten! Ebenso ein großes Dankeschön an die engagierten Eltern für die Organisation und Mitarbeit und an alle, die zum Gelingen dieses Zuges beigetragen haben!
Nubbelverbrennung:
Am Karnevalsdienstag fand wie jedes Jahr die Nubbelverbrennung am Zugweg statt. Den Nubbel hatten in diesem Jahr die Biber (Klasse 3b) vorbereitet.
Wie immer hat Herr Praß, unser ehemaliger Schulleiter, den Pastor gespielt, und die "Mädcher un Junge vum Zochwäch" haben unseren Trauerzug für "Giuseppe Antonio Nubbelino" musikalisch begleitet (herzlichen Dank dafür!).
Außer den Sonnenkindern, die uns traditionell begleiten, kam dieses Jahr erstmalig die AG Ponyhof hinzu.
So zogen wir in großer Gruppe durch die Südstadt, um am Ende den Nubbel auf unserem Schulhof zu verbrennen. Welch toller Abschluss des Karnevals!
